GSF 4.1 — Identiteit waarden en persoonlijke visie
Voorstel
De ontvanger heeft fase 1, identiteit waarden en persoonlijke visie, binnen Intercultural Women Leadership doorlopen en de eigen bijdrage onderbouwd met praktijkbewijs.
Aangetoonde resultaten
• Waarden en kwaliteiten verbinden aan ervaringen uit je eigen context.
• Een persoonlijke leiderschapsvisie formuleren met een betekenisvolle verandering.
• Een ontwikkeldoel en ondersteuningsbehoefte toelichten.
Vaardigheden
Reflecteren; doelen stellen; feedback ontvangen; visie verwoorden.
• nadenken over praktijken (ESCO): je handelen onderzoeken met voorbeelden en daaruit een volgende stap afleiden.
• constructieve kritiek aanvaarden (ESCO): feedback onderzoeken en gebruiken voor een passende verbetering.
Grondslag voor uitgifte
Een aangewezen activiteitsbeheerder beoordeelt de eigen bijdrage aan de criteria in de badgeopdracht. Het bewijs bestaat uit: een persoonlijk leiderschapsprofiel, visie en ontwikkeldoel met ontvangen feedback. Peerfeedback ondersteunt de reflectie. De ontvanger licht toe wat de aanpak moest verbeteren, wat er is waargenomen en wat wordt bijgesteld.
Uitgever: Skills-Connect. Inhoudelijke basis: Productportfolio Global Serendipity Foundation. De badge onderschrijft de onderbouwde bijdrage in deze fase en kent geen formeel kwalificatieniveau of studiepunten toe.
Tasks
Task no.1
Evidence verified by: one activity organiser
Opdracht
1. Onderzoek je waarden, ervaringen en kwaliteiten met concrete voorbeelden uit je eigen context.
2. Bespreek met een peer of mentor welke verandering je wilt helpen realiseren en waarom die betekenis heeft.
3. Formuleer je visie en een ontwikkeldoel, en beschrijf welke ondersteuning of ruimte je nodig hebt.
Bewijs
Een persoonlijk leiderschapsprofiel, visie en ontwikkeldoel met ontvangen feedback. Voeg de stukken of een toegankelijke portfolioverwijzing toe en licht je eigen aandeel toe.
Criteria
Waarden en kwaliteiten zijn met voorbeelden verbonden; de visie benoemt gewenste verandering; het doel en de ondersteuningsbehoefte zijn concreet. Je bespreekt ontvangen feedback en benoemt welke aanpassing of vervolgstap daaruit volgt.
Beoordeling
Een aangewezen activiteitsbeheerder beoordeelt je bijdrage en bewijs. Feedback van peers ondersteunt de reflectie en vervangt de beoordeling niet.
Tags
ESCO
#reflect on practice
ESCO
#accept constructive criticism
Badge issuer recognized with
Арганізацыя
Skills-Connect
Awero not-for-profit organisation manages this platform and develops it together with leading educational organisations. The European Union's programme Erasmus+ granted co-funding for building the first version of this platform. Contact support@awero.org.
Platform
Change to another language: